第八節 同位詞組
一、標出下列句中的同位詞組，並指出它們在句中扮演什麼成分
說明
同位詞組（也稱復指詞組）是兩個或更多部分並列使用，從不同角度指向同一事物，扮演相同的句子成分 (漢語師資培訓)。
- 限制性同位詞：如「我的朋友愛麗絲」，愛麗絲用來限定朋友是誰，不用逗號。
- 非限制性同位詞：如「我夫人，一位訓練有素的護士」，提供附加說明，中間用逗號隔開 (Wikipedia)。
📝 練習
請在下列句中指出同位詞組，並說明它做為哪個成分（主語、賓語或其他）：
- 我的哥哥小明喜歡打籃球。
- 昨天我遇到了同學，小華。
- 我們全體同學都很期待這次旅行。
- 上海這個城市擁有繁榮的夜生活。
答案：
- 「我的哥哥小明」—「哥哥」與「小明」為同位語，作為主語。
- 「同學，小華」—「小華」補述「同學」，作為賓語。
- 「我們全體同學」—「我們」與「全體同學」為同位詞組，作為主語。
- 「上海這個城市」—「城市」補述「上海」，作為主語。
語法點參考：
二、選擇合適的詞，構成同位詞組
說明
同位詞需保持「同指同位」── 兩部分指向同一對象、語法功能一致，可用逗號隔開或緊挨，視是否為限制性或非限制性 (數位果子 BLOG)。
📝 練習
從括號中選出適當詞語，補寫完成同位詞組，使句子通順：
- 我___，(老師／李老師)，非常親切。
- (姐姐／小美)今晚來我家。
- 我們班的___，(代表／小芳)，很擅長鋼琴。
- 昨天參加演唱會的是___，(歌手／陳奕迅)。
答案：
- 我老師，李老師，非常親切。（非限制性，用逗號）
- 姐姐小美今晚來我家。（限制性，不用逗號）
- 我們班的代表，小芳，很擅長鋼琴。（非限制性）
- 昨天參加演唱會的是歌手陳奕迅。（限制性）
語法點參考：
- 同位詞可用逗號隔開或緊接 (漢語師資培訓, 數位果子 BLOG, baike.baidu.hk)
- 同位語與本語語法地位一致、不會影響句子結構
希望這兩部分的練習幫助你釐清同位詞組的識別與運用，深入掌握其語法功能與標點用法。祝學習順利！