Original text
第二节 主谓词组
一，主谓词组的定义
二，主谓词组的语法特点
（一）ลำดับคำในวลีบทประธาน-บทกริยา จะตายตัว ข้างหน้าคือ"บทประธาน" ข้างหลังคือ"บทกริยา"
（二）"บทประธาน"เป็นเป้าหมายที่ถูกบรรยาย มักจะทำหน้าที่โดยคำนาม คำสรรพนาม
"บทกริยา"เป็นส่วนบรรยาย"บทประธาน" มักจะทำหน้าที่โดยคำกริยาหรือคำคุณศัพท์
（三）ระหว่างคำกับคำไม่ต้องใช้คำไวยากรณ์ใดๆเชื่อม
（四）วลีบทประธาน-บทกริยาโดยทั่วไปจะพูดเน้นเสียงหนักที่คำหลัง
三，主谓词组的用途
（一）做主语
（二）做谓语
（三）做宾语
（四）做定语
（五）做状语
（六）做程度补语
四，使用主谓词组时需要注意的问题
（一）ลำดับคำในวลีบทประธาน-บทกริยา ไม่สามารถสลับกันได้ มิฉะนั้นโครงสร้างและความหมายจะเปลี่ยนไป
เช่น 他描写 และ 描写他
（二）บทประธานและบทกริยาต้องใช้ให้สอดคล้องกัน
（三）วลีบทประธาน-บทกริยา สามารถทำหน้าที่เป็นบทประธาน บทกรรม บทขยายนาม หรือส่วนประกอบอื่นๆของประโยคได้โยตรง ไม่ต้องใช้คำสรรพนามเชื่อม
（四）วลีบทประธาน-บทกริยา กับคำเสริมโครงสร้าง
- วลีบทประธาน-บทกริยาเป็นบทขยายนาม ต้องใช้คำเสริม 的
- ถ้าไม่ใช้ 的 โครงสร้างและความหมายจะเปลี่ยนไป
- วลีบทประธาน-บทกริยาเป็นบทขยายกริยา ต้องใช้คำเสริม 地
- วลีบทประธาน-บทกริยาเป็นบทเสริมบทกริยา ต้องใช้คำเสริม 得
（五）วลีบทประธาน-บทกริยาสามารถวางหลังคำกริยา ทำหน้าที่เป็นบทกรรมได้ แต่จำกัดเฉพาะคำกริยาบางคำเท่านั้น
（六）วลีบทประธาน-บทกริยาทำหน้าที่เป็นบทเสริมบอกระดับได้อย่างเดียว ไม่สามารถทำหน้าที่เป็นบทเสริมบทกริยาประเภทอื่นได้
以下是 第二節 主謂詞組 的完整教學與測驗，內容採繁體中文呈現，每節先說明，後附練習題與答案，並提供有效的臺灣／香港語法參考連結。
第二節 主謂詞組
一、主謂詞組的定義
說明： 主謂詞組是由「主語」＋「謂語」構成的短語結構。主語通常是名詞或代詞，謂語則為動詞或形容詞。這類詞組呈現出「誰做什麼」的基本結構，雖與完整句子相似，但不一定具備語調或標點。 例如：「他喝牛奶」、「天氣很好」、「我寫信」都是主謂詞組。維基百科指出：主語提出主題，謂語對主題做陳述，二者構成主謂關係。
📘 參考資料：
- 維基「主謂短語」介紹主謂結構與功能 (zh.wikipedia.org)
📝 練習 1
判斷下列語句中，哪些是主謂詞組：
A. 他跑步
B. 快樂地學習
C. 天氣很好
D. 紅色的花
E. 我寫信
答案鍵：
A ✓（主語「他」＋謂語「跑步」）
B ✗（偏正＋狀語，不是主謂結構）
C ✓（主語「天氣」＋謂語「很好」）
D ✗（偏正詞組，不含謂語）
E ✓（主語「我」＋謂語「寫信」）
二、語法特點
說明：
- 詞序固定，主語在前、謂語在後，不可顛倒，否則成為其他短語。
- 主語與謂語在語意上需呼應並相互依存。
- 兩者之間無需連接詞，直接相連。 此外，主謂詞組可透過語調重音加強謂語。(zh.wikipedia.org)
📘 參考資料：
- 百度百科「主謂短語」說明構成與語序 (baike.baidu.hk)
📝 練習 2
請判斷以下語句是否為主謂詞組，並說明理由：
- 「花開了。」
- 「風在吹。」
- 「喜歡吃蘋果。」
- 「他高高興興地來了。」
答案鍵：
- ✓ 主「花」＋謂「開了」
- ✓ 主「風」＋謂「在吹」
- ✗ 缺主語，是動賓結構
- ✗ 主謂詞組中含狀語，不屬純主謂結構
三、用途與結構助詞
說明：
主謂詞組不僅可做句子成分如主語、謂語、賓語，也可擔任定語、狀語、補語。
- 作定語加「的」：他寫的書
- 作狀語加「地」：他嚴肅地說
- 作補語加「得」：他渴得嗓子冒煙
後者為述補短語，助詞「得」用來連接謂語與補語(facebook.com, chiculture.org.hk, zh.wikipedia.org, ceeji.net, cuhk.edu.hk)。
📘 參考資料：
- 維基述補短語說明「得」的用法
- 搜狐「的、地、得」功能與應用解析 (sohu.com)
📝 練習 3
在下列句子中，找出主謂詞組並補上適當結構助詞：
- 「他高興又興奮說話。」
- 「一減一等於零是好事。」
- 「他渴嗓子都冒煙了。」
- 「我們努力學習得成績好。」
答案鍵：
- 應為「他高興又興奮地說話。」（狀語修飾謂語）
- 主謂詞組為「一減一等於零」，正確無助詞
- 應為「他渴得嗓子都冒煙了。」（補語用「得」）
- 正確：「努力學習得成績好」
四、注意事項
說明：
- 主謂詞組詞序不可交換，如「他描寫」與「描寫他」意義不同。(zh.wikipedia.org, chiculture.org.hk)
- 主語與謂語需語義搭配，不能任意組合。
- 使用「的、地、得」時，依句中功能區分領用位置。
- 述補句型中只能使用「得」推出補語，不能用其它助詞。
📘 參考資料：
- 360Doc 助詞分類與示例
- 維基及百度主謂詞組語法規則
如需補充互動式練習、更多例句或教案設計，隨時與我說，我可以再幫忙！