Original text
第六节 补充词组
一，补充词组的定义
（一）动补词组
（二）形补词组
二，补充词组的语法特点
（一）ลำดับของวลีเสริมความจะตายตัว ส่วนเสริมต้องอยู่หลังคำหลักเสมอ
（二）บางครั้งระหว่างคำหลักกับส่วนเสริมในวลีเสริมความต้องใช้คำเสริมโครงสร้าง 得 หรือ 不 เชื่อม
（三）ส่วนเสริมอาจทำหน้าที่โดยคำกริยา คำคุณศัพท์ คำกริยาวิเศษณ์บางคำ หรือวลีก็ได้
（四）วลีเสริมความโดยทั่วไปจะพูดเน้นเสียงหนักตรงส่วนเสริมข้างหลัง
三，补充词组的用途
（一）做主语
（二）做宾语
（三）做定语
（四）做补语
四，使用补充词组时需要注意的问题
（一）ลำดับคำของวลีเสริมความไม่สามารถสลับกันได้ มิฉะนั้นโครงสร้างและความหมายจะเปลี่ยนไป
（二）ส่วนเสริมมีหลายประเภท
- คำคุณศัพท์ คำกริยา คำกริยาวัเศษณ์บางคำ วลีตัวเลข-ลักษณนาม วลีบทประธาน-บทกริยา วลีกริยา-กรรม และวลีขยายตวาม เป็นต้น ต่างใช้เป็นส่วนเสริมหลังคำกริยาได้
- วลีตัวเลข-ลักษณนามใช้เป็นส่วนเสริมหลังคำคุณศัพท์ได้
- คำกริยาวิเศษณ์ 很，极 ก็ใช้เป็นส่วนเสริมได้ แต่ใช้เป็นส่วนเสริมบอกระดับเท่านั้น
- กรณี 很 ต้องใช้คำเสริม 得 ประกอบเป็นโครงสร้าง ...得很
- กรณี 极 ต้องใช้คำเสริม 了 ประกอบเป็นโครงสร้าง ...极了
- คำคุณศัพท์ 多 ก็ใช้เป็นบทเสริมบอกระดับได้ แต่ต้องใช้คำเสริม 得 หรือ 了
- ...得多
- ...多了
（三）วลีเสริมความกับคำเสริมโครงสร้าง 得
- ส่วนเสริมบางชนิดสามารถเชื่อมกับคำกริยา (หรือคำคุณศัพท์) ประกอบเป็นวลีเสริมความได้โดยตรง ตรงกลางไม่ต้องใช้คำเสริม 得 เช่น
- คำคุณศัพท์และคำกริยาที่แสดงผลของการกระทำ
- วลีตัวเลข-ลักษณนาม ที่แสดงเวลาหรือจำนวนครั้งของการกระทำ
- คำกริยาวืเศษณ์แสดงระดับ 极(了)
- วลีตัวเลข-ลักษณนาม ที่แสดงความยาว ความกว้าง หรือความสูง เป็นต้น
- คำกริยาที่แสดงทิศทางของการกระทำ
- ส่วนเสริมบางชนิดไม่สามารถเชื่อมกับคำกริยา (หรือคำคุณศัพท์) ประกอบเป็นวลีเสริมความได้โดยตรง ตรงกลางต้องใช้คำเสริม 得 เช่น
- คำคุณศัพท์และวลีที่แสดงระดับในการดำเนินการของการกระทำ
- คำกริยาวิเศษณ์แสดงระดับ 很
- คำกริยาและคำคุณศัพท์แสดงถึงความเป็นไปได้ในการบรรลุผลหรือสภาพของการกระทำ
（四）วลีเสริมความสามารถทำหน้าที่เป็นส่วนประกอบของประโยคได้โดยตรง
โดยไม่ต้องใช้คำสรรพนาม คำบุพบท เป็นต้น
（五）วลีเสริมความเป็นบทขยายนาม บทเสริมบทกริยากับคำเสริมโครงสร้าง
- วลีเสริมความเป็นบทขยายนาม ระหว่างวลีเสริมความกับคำหลักที่อยู่ข้างหลังต้องใช้คำเสริม 的
- หากไม่ใช้ 的 บางโครงสร้างจะกลายเป็นความสัมพันธ์แบบกริยา-กรรม ความหมายก็จะเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง
- วลีเสริมความเป็นบทเสริมบทกริยา ระหว่างวลีเสริมความกับคำหลักที่อยู่ข้างหน้าจะต้องใช้คำเสริม 得
以下是 第六節 補充詞組 的整理與練習，採繁體中文呈現，並結合最新可靠的臺灣／香港語法資源。每部分都包含說明、練習題與詳細答案。
第六節 補充詞組
一、補充詞組（述補詞組）的定義
說明： 補充詞組（述補短語）由述語（動詞或形容詞）＋補語構成，用以補充說明動作、狀態的結果、程度、可能性等語義特點。分為：
- 動補詞組：如「寫完」、「吃飽」、「看見」；
- 形補詞組：如「高興得不得了」、「冷得多」。
這些形式的語序固定，補語不能前移。(述補短語 · 維基百科) 補充詞組在句中可直接作謂語、主語、賓語、定語或狀語使用。
📝 練習 1
判斷下列詞組是否為補充詞組，並指出補語：
A. 吃飽
B. 漂亮地站
C. 跑得快
D. 看見他
答案鍵：
- A ✓（動補：「飽」）
- B ✗（「漂亮地」是狀語，非述補）
- C ✓（動補 + 補語：「快」）
- D ✓（動補：「見他」為方向性補語）
二、語法特點與助詞使用
說明：
補充詞組語序固定，補語在述語後。
補語類型多樣：形／動／副詞短語、動賓詞組等。
助詞使用隨語意選擇「得」「了」「不」等：
- 程度補語常用「得」，如「笑得開心」；
- 強調程度常用「了」（尤其「極了」）或「得多」；
- 否定可能用「不」，例如「跑不動」。 補充詞組本身在句中可作多種成分。(述補短語 · 維基百科)
📝 練習 2
判斷下列句子是否正確，並說明助詞是否使用得當：
- 他寫得漂亮。
- 冬天冷極了。
- 她聽完歌，很高興得不得了。
- 我跑不動了。
答案鍵：
- ✓（程度補語，正確）
- ✓（強調補語「極了」）
- ✓（形補：高興得不得了）
- ✓（否定可能補語）
三、用途：句中功能
說明：
補充詞組本身可擔任句中成分，包括主語、謂語、賓語、定語或狀語等。
📝 練習 3
判斷下列述補短語在句中的語法功能：
A. 「跑得快讓他得了第一名。」
B. 「寫完作業後我要出去。」
C. 「他高興得跳起來了。」
D. 「吃飽是幸福的。」
答案鍵：
A – 作主語（述補為主語）
B – 「跑得快」修飾主語，視語境可作定語
C – 作補語（高興得 …）
D – 作謂語（述補短語直接作判斷）
四、常見錯誤與改正
說明：
補充詞組常見錯誤包含省略必要助詞或詞序錯誤，需在程度、結果、可能等語義位置加助詞連接。
📝 練習 4
請改正以下病句：
- 他跑快累極了。
- 她寫漂亮得畫畫。
- 我吃飽。
答案鍵：
- 改為：「他跑得快，累得極了。」
- 改為：「她畫得漂亮。」
- 改為：「我吃飽了。」（需加結果助詞「了」）
📘 補充資源：
這套練習涵蓋補充詞組的基本功能與用法，更可擴展至互動教材和練習題庫。若您有需要，我可以幫您設計教學投影片或試題系統！